铁艺，初听这个名词还有些陌生，只是顾名思义，知道它可能是一门用铁作为材料的艺术，其他更深的就不甚了解了。直到这次金工实习接触到了铁艺，经老师在课堂上的讲解，才有了一些了解。上铁艺老师的课与其说是任务，不如说是一种享受，真可谓引人入胜，忘记我们所处何地了。

    铁艺是一门以钢铁作为原料的艺术。艺术者，人之创造耳，所以赏心悦目，陶冶情操也。老师先给我们讲了铁艺这门艺术大概是个什么东西，让我们先从概念上对其有所把握，然后又从中国古代悠久的历史出发，启发我们铁艺到底包含哪些方面的内容，不仅语言诙谐，而且涉及知识范围极广，从古代到现代，从文学到宗教，从历史到书法，听他的课，我们好像进行了一次时空的穿梭，而且游览欣赏了很多地方，探讨学习了很多知识。他和我们讲铁艺，讲到了铁艺的地理差异，于是说到了江南，说到了秦岭，说到了陕南陕北；说到了地理，他又讲起由于地理区位差异而引起的各地民俗和人情的不同，以及历史上两地书法的形成和各地人所喜爱的书法的差异；讲起书法，他又说起他自己对于书法的爱好和看法，并列举了历史上一些有名的书法家和他们的作品，讲到了柳公权，颜真卿，欧阳修，并背诵了他们的一些文章中的章节；继而又谈起文学，宗教，信仰……感觉他不应只是一名普通的实习老师，而是一名学贯中西古今的大学者了。

    老师讲课是一方面，引起我们的思索是无穷的。我想，这也正是所有老师上课所追求的目标吧。授人以渔，教会学生学习，引发学生思考，一堂普通的实习课也能启发学生去关注历史，思考人生，所谓素质教育也不过如此吧。在此既然是谈感想，我就说说我自己的感受吧。

    首先是关于信仰。我个人是没有什么宗教信仰的，若硬要说我相信某个宗教的某条教义，那我只能说那是一条比较普遍的道德规范或是一个人人认同的真理。但信仰不是只有宗教的，还有其他的很多方面。虽然我没有什么宗教信仰，但不能说我没有信仰。有首歌中唱道“爱是一种信仰”，我很赞同，爱应当是全人类的信仰，自然也是我的信仰了。还有，虽然目前我还不是一名共产党员，但无疑共产主义也应是我的一个信仰，为了共产主义奋斗终身，使我的义务和荣耀。

    其次是关于文学。我本人也算比较喜爱文学的，喜欢看书，喜欢那些能触动我的作家和作品。我想文学也是一门很奇妙的艺术吧，通过文字的堆砌，就可以将人的情感和想法淋漓尽致地表现。其实我至今也只是一个在文学大门外徘徊的人而已，境遇和思维以及环境的局限，致使我最终也无法与文学真正契合。不过我已经很满足了，这也正是我所追求的——仅以陶冶我的性情，丰富我的生活，可矣。

    最后就是关于怎样做人了。老师上课给我们讲到了欧阳修，讲到了杜甫李白，讲了他们的作品，更重要的是讲了他们作品反映的人生态度，这就牵涉到了一个怎样做人的问题。杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民之心可见一斑；李白“举杯邀明月，对影成三人”，“斗酒诗百篇”，借酒意抒发心中的豪迈之情，亦可得见；欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情山水，融入自然，也是一大境界了。做人，在我看来，真善仁不可抛，也应存天真之心，“达则兼济天下，穷则独善其身”。或许我现在还不能尽述，但无疑以后的生活会给我很多指引。无论如何，我会成长为一名对国家对人民有用的人。

    一堂普通的铁艺课，我的铁艺知识没学到多少，但好像连人生的问题也思考到了。或许很多年之后，我还能记得那个老师，虽然只给我上了一天的课，却让我把整个人生都思考了个遍。感谢恩师！【石家庄世嘉铁艺】